和思维规律而且要按照课程标准的精神分析教材的编写意图和教材特点分析教材的知识结构、体系和深广度特别是要以整体为背景分析各部分教材的特点明确教材的要求教材的重点难点分析知识的价值功能酝酿设计教学过程确定教学方法。教学水平的提高在很大程度上取决于对教材的钻研。更多2013年教师资格考试信息：httpwwwzgjskscomhtmljszg
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