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新课改背景下的初中历史有效教学设计与反思
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新课改背景下的初中历史有效教学设计与反
思
作者:杜文华来源:《读写算》2012年第81期
新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。同时,观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。以往
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