国家海洋权益与海洋发展战略
【教学目标】
1．通过读图和填图，了解《联合国海洋法公约》对海域的划分，能够分辨内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区、公海和国际海底区域，以及各海域的法律地位和相关国家在其中的权利和义务，提升区域认知素养。
2．通过案例研究和相关实践活动，具体说明我国海洋权益包括的内容，强化学生的综合思维和区域认知素养。
3．通过分析近年来我国在发展海洋经济、保护海洋生态、维护海洋权益等方面的国家战略和取得成果的材料，认识我国海洋国情，以及我国“加快建设海洋强国”的海洋发展战略，培养人地协调观和区域认知素养。
4．通过分组讨论及展示，认识海洋国土的开发和保护的重要性，说明维护国家海洋权益、建设海洋强国的发展战略对我国可持续发展的重要意义，增强海洋意识、国家安全意识和社会责任感，增强家国情怀。
【教学重点】
运用图文资料说明各海域的划分以及相关国家的权利和义务，结合实例说明我国的海洋权益和海洋发展战略。
【教学难点】
用具体实例说明国家海洋权益与海洋发展战略对我国的重要意义。
【教学过程】
教学内容
教学活动教师活动
设计意图学生活动
思考问题：什么
导入
是专属经济区？
提供与2001年中美南海撞机事件有关的材料，
激发探究
美国侦察机是否
引发学生思考。引出话题：国家海洋权益是什
兴趣，引入
有在中国专属经
么？有哪些？
学习课题。
济区上空飞越的
自由？
f介绍海洋权益的概念和制定《联合国海洋法公
约》的背景、领海基线的测量方法。
海洋权益
组织学生读教材中的图423及相关材料，完成
两项任务。
学习相关
（1）认识各类海域，并把相关海域标在空白图在教师的引导下
知识，解决
中。
完成两项任务。
现实问题。
（2）依据各海域的法律地位、相关国家在其中
的权利和义务，将纸条（纸条上写着相关的权益）
贴在黑板示意图（教材图423的简化版）的相应位置。
了解我国海洋国
土基本状况。
海洋权益
完成连线任务。
结合地图介绍我国内水、领海、海岸线等。
思考并回答问
布置任务：将我国管辖海域和非管辖海域与相应
题。
结合我国
的权益进行连线。
阅读“案例研实际情况
提出问题：中国与海岸相邻或者相向国家关于专
究”，讨论：中探讨海洋
属经济区和大陆架的主张重叠的，如何处理？
越北部湾划界有权益。
引导学生完成“案例研究”（见教材P99、P100。
何意义？
引导学生完成“探索”（见教材P93。
阅读“探索”，
查找r