，结合学校实际，充分考虑学校的承受能力，因地制宜，量力而行。
（三）统一理念，形成合力；塑造个性，彰显特色校园文化实际上是校长办学理念的集中体现。我国著名教育学家陶行知说：“校长是学校的灵魂”。因此，校长要根据教育发展的规律，综合社会各方面对学校的要求，对学校做出全局性、长远性的规划，形成自己的办学理念，要用理念去统率和指导学校的具体工作，形成一种具有鲜明理念内涵的文化整体合力。有个性的东西的才是最有生命力的。在校园文化建设中，一定要突出特色。学校特色是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的校园文化。在校园文化建设中，应请注意三点：一是要处理好校园文化建设与特色学校建设的关系，形成各自独特的学校文化气质，促进学校的内涵发展。二是学校文化建设的个性塑造要认真分析学校的实际情况，切不可照搬，避免千校一面；三是特色设计，应体现学校办学理念，凝练学校的文化精神，形成学校新亮点。（四）加强四项建设，全面提升学校形象校园文化建设包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个方面，其中精神文化建设是校园文化建设的核心。要提升农村学校的形象，一是要精心打造物质文化，学校的物质文化建设就是校园环境文化建设，包括教室文化、走廊文化、办公室文化、宿舍文化、食堂文化等。学校拥有宽敞明亮的教室、文明卫生的寝室、干净整洁的校园环境，可以培养学生高尚的审美情操，达到“润物细无声”的效果。二是精心打造精神文化，要做到点面互为依存，延伸扩展，放大个体，提炼浓缩，精华整体，架构学校特色和人文底蕴等，以展现学校整体特有的精气神和独特魅力。三是健全制度文化建设，要紧紧围绕学校确定的精神文化核心去建设，完善学校的各种管理制度，使之服务于学校精神文化，服务于校园的管理，服务于师生。四是加强行为文化建设。行为文化就是学生的养成教育，学校要有一整套方案，教育学生讲文明、守纪律、懂礼貌，注重学生的礼仪教育，培养学生珍爱生命、拒绝邪恶的人文情怀。（五）继承拓展，弘扬传统文化多年来，许多中小学在办学过程中已经形成了自己的独特风格。时代在发展，
f要传统中融入新内容，实现传统文化与现代文化相互辉映。因此，应从四个方面努力：一是珍惜学校传统，认真撰写校史，编写年鉴，开辟校史展览室，让师生了解校史；二是科学谋划学校远景，向教师展望学校的未来前景、办学方向，增强校兴我荣的使命感；三是举行校庆等有意义的活动r