摩提示信息，选择恰当语句提示性信息对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的不同设题角度句意、情感、技巧、结构的提示语。如题1中的题干就有“白居易”“《琵琶行》”“浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳”等提示性信息。题13题干中有“苏轼《念奴娇大江东去》”“两句”“收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀”，据此可确定所填语句。运用以上方法，补写出下列句子中的空缺部分。1《琵琶行并序》中“________________，________________”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。2王湾在《次北固山下》中由江上观日出起兴，抒发无限感慨且富含哲理的诗句是：“________________，________________。”3王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“________________，________________”。4杜牧《阿房宫赋》中，用“________________，________________”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉、金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。
f5《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是“________________，________________”。6范仲淹在《渔家傲》中以“________________，________________”写出了戍边征夫思乡与报国的心理矛盾。7《永遇乐京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________________，________________”。8韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用的句子是“________________，________________”。【答案】1同是天涯沦落人相逢何必曾相识2海日生残夜江春入旧年3不畏浮云遮望眼自缘身在最高层4鼎铛玉石金块珠砾5盖将自其变者而观之则天地曾
不能以一瞬6浊酒一杯家万里燕然未勒归无计7金戈铁马气吞万里如虎8师者所以传道受业解惑也高频考点一、镶嵌式默写1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，规矩而改错。屈原《离骚》问君西游何时还？畏途岩不可攀。李白《蜀道难》以上句子中的“”“”就极易写错。2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。白居易《琵琶行》山重水复疑r