在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。（二）活动实施1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好
f词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。7．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。9、构建教师读书网络平台，让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。
附：推荐教师阅读的10本书目录：《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）《不跪着教书》（吴非著）《我的教育理想》（朱永新著）《教育的智慧与真情》（肖川著）《民主与教育》（李镇西著）《精神的雕塑西南联大纪实》（李洪涛著）《世界经典教育案例启示录》（林华民著）《教育与文化》（钱穆著）《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）《直击中国教育底线》（曹保印著）《课堂管理技巧》（面向农村中小学教师自学教材）
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