科学精神和人文精神的融合统一关系探析
摘要：科学精神和人文精神是人类精神的两个方面，体现于科学文化和人文文化之中，是科学文化和人文文化的灵魂、核心，并统领着科学文化和人文文化。在文化历史的前期，两种文化可以说是融合发展的、相互促进的。但是，当人类历史的车轮发展到近代，由于极端科学主义的恣意张狂以及人文主义的误解，科学与人文从融通走向矛盾和冲突，从而引发一系列现实的全球问题以及科学技术本身的异化。本文试图从哲学层面出发，以历史与逻辑相统一、理论分析与案例分析相统一的方法，就两种文化对立的精神实质，对蕴涵在科学与人文学科之中的科学精神与人文精神进行历史的梳理，以哲人科学家爱因斯坦为个案，进一步研究科学精神与人文精神的如何融合，探寻了融通科学精神和人文精神的基本原则。并辅以Apple公司的发展为例，提出在21世纪中国急需将科学精神与人文精神融合起来，以更高的质量促进中国和谐社会的健康发展。关键词：科学精神人文精神融合统一哲人科学家Apple
引言
科学精神与人文精神作为人类认识活动的两种产物或结晶，在人们认识世界时发挥着重要的作用，可以说它们就是我们观察世界的一双“眼睛”。科学之眼与人文之眼都有自己的内在构造，正是这种内在构造的不同，形成了它们视野中世界图景的差别，以及科学方法、科学观念与人文方法、人文观念的差异。如果说，观念引导方法，方法引导观察，观察建构起我们视野中的世界图景，那么“精神”则是统率这一切的灵魂，是比观念更为隐而不见但又无时无刻不在影响我们认知活动的东西。科学精神与人文精神就是贯穿在科学探究和人文研究过程中的精神实质，是展现科学和人文认识活动内在意义的东西1。从总体上看，科学精神与人文精神作为人类精神的两个方面是相互互补的，但各自具有一些相互区别的特点前者以人与自然的对立为前提，以物为尺度，以客观世界为认识对象，追求客观世界中的真，推崇理性至上，往往借助于逻辑的、数学的和试验的理性手段，以求达到对自然世界的严密把握，科学探索无禁区等等；后者以人为中心，追求美好，推崇的不仅仅是甚至主要不是理性，重视人的精神在社会实践活动中的作用，人文认识有禁忌等等。这些特点使得它们主导了人类认识和观察世界的
f两种基本方法、两个重要维度2。
正文
对于科学精神和人文精神而言都是在近代社会形成的两种精神文化，正确界定它们的含义是正确理解二者关系的重要前提。r