文明班级评比方案
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文明班级评比喻案
为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，经过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。为使评比规范、公平、合理，特制定以下评比喻案：
一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创立文明班级”活动。二、评分人员：值周老师、值日学生、任课老师、学校行政三、具体措施1、评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从出勤（10分）；两操（20分）；卫生（20分）；安全（20分）；纪律（30分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容等内容进行评比。2、组织：成立“文明班”量化管理领导小组，下设红领巾监督岗检查小组，负责每天的检查和登记，发现问题及时反馈，实行跟踪教育处理制度。问题未及时解决的班级加倍扣分，并以此作为评价班级工作的依据。
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3、督查：为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日教师指导下的红领巾监督岗值日制度；1、红领巾监督岗值日组长带领值日同学检查、登记、公布检查结果；2、监督岗值日组长负责将每天的检查结果交值周老师；3、每月进行统计，学生管理部门评出当月的文明班，期末再根据各月的评比结果评出文明标兵班。4、分值及奖励办法基础分为100分，扣完为止，不惩反奖的班级总得分允许超过100分。常规项目：出勤（10分）；两操（20分）；卫生（20分）；安全（20分）；纪律（30分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容。值周老师负责将隔天成绩公布，每周小结，每月统计，每月第一周升旗仪式上对上月的文明班进行颁奖。四、文明班级评比标准：（一）出勤此项评比由大队部制定评分标准，每天安排值日干部负责评分，并不定期组织检查。（二）两操两操的评分标准及人员安排由体育组制订。（三）卫生。
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卫生清洁分为三部分，一是教室清洁，二是各班负责地段（包干区）的清洁，三是个人卫生。
1、由总务处制订教室卫生清洁评比标准，每天由值周老师组织值日学生进行检查评分；
2、总务处设立学校地段平面图，r