了强有力的班队干部队伍要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍学期初就改选了班干部并给他们分工负责明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干要以身作则自己首先要做好管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难老师就协助他解决定期召开班干会议对工作做得好的干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出建议教育他要注意改进真正做个好干部。经过几个月的培训班干部工作大胆了也做得有一些条理了在班同学中威信也高经常与家长取得联系。我要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作与家长联系取得家长协助及时交换意见发现学生有不良思想倾向和错误举动及时纠正和制止平时注意做好这方面的工作特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西在校内也时常与同学争吵经过老师和家长的多次教育现在改变很大基本能遵守学校的学生规范了。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度力争在下一个学期有更在的
f改观。
篇二
XX年1月17日那天我一直想要说一句话。但我不知道选择哪一句是“这个学期总算过去啦！”还是“这个学期过去了？”想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务而且全班小朋友都平平安安的没有出什么问题所以我想要大喊一声“这个学期总算过去啦！”。可是我又在思考又在担心我们班小朋友有些知识还没有落实有些习惯还没巩固有些学生还没有跟上有些能力还没有培养我们班的小红旗还没有赶上所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了”可是不管怎么样这个学期事实上已经过去了我要这个学期的工作作一个总结以下就是我对这个学期的班主任工作的进展幅度、取得成绩、存在问题进行简要的回顾、说明和评价。
首先要讲的是工作进展幅度仅仅只是工作第二年的我也没有什么工作经验所以只有向各位老师学习。在各位到老师的言行与工作成果的教导下我也充分认识到了就低年级小朋友晨间谈话和“五角星”对他们的具大教育意义。所以在这个学期的工作中我不会觉得“早上刚讲过的中午就犯错误”的那种小朋友是不可理喻了我已经能把一个句话重复说两遍三遍甚至更多更多了我不再觉得那样的自己有点像老太婆了因为我知道一个学期当低年级的班主任我就得那么唠叨讲了一遍就记住了也就不需要我了。然而只靠我的一张嘴去说现实告诉我我的班级还是乱七八糟从而我又向各位老师r