感性的两面，并非强调卢梭质疑理性与科学，
故A项错误；材料体现启蒙运动不仅关注理性还关注人的情感，故B项正确；材料未提及两
者对于政体的不同见解，故C项错误；人文主义兴起于公元前5世纪，故D项错误。
6．卢梭召唤人们从习俗和理性这类异化的文明体制中解放出来，从而彻底更新了人类
的自我认识。他把文艺从崇尚宫廷转向崇尚自然，从理性崇拜转向感性崇拜，从摹仿现实转
向表现自我。这体现了卢梭
A．解放了人类的天性
B．反思理性，具有浪漫主义思想
C．转而反对启蒙运动
D．张扬个性，主张发展个人崇拜
解析：选B从材料中“召唤人们从习俗和理性这类异化的文明体制中解放出来”“从
理性崇拜转向感性崇拜”等可以看出，卢梭对理性进行了反思，其思想凸显感性，崇尚自由，
爱护自然，主张表现自我，具有浪漫主义色彩，B项符合题意。近代人文主义的发展不断释
放人类的自我和天性，但材料中并无体现，A项排除；卢梭是启蒙思想家，材料体现的是他
对时代极度尊崇理性的反思，并非反对启蒙运动，C项错误；“表现自我”可以得出张扬个
性，但并非发展个人崇拜，D项错误。
7．近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从
f人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”A．确立了以人为中心的价值观念B．描绘了理性王国的蓝图C．实现了人与上帝的直接沟通D．揭示了人是万物的尺度解析：选B“从人的权威下解放”是一个最高的阶段，应该指的是启蒙运动，文艺复
兴确立了以人为中心的价值观，故A项错误；启蒙运动描绘了理性王国的蓝图，故B项正确；宗教改革实现了人与上帝的直接沟通，故C项错误；“人是万物的尺度”是智者学派的主要代表人物普罗塔戈拉的思想主张，故D项错误。
8．启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了
A．打破教会的思想控制B．宣扬资本主义生产方式的合理性C．清除近代自然科学发展的思想障碍D．启迪人们的反封建意识解析：选D启蒙思想家们进行思想启蒙，主要在于进行反封建斗争，也就是为了启迪人们的反封建意识。二、非选择题18分9．阅读下列材料，回答问题。材料一人文主义者阿尔伯1404～1472说：“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”
马克《世界历史中古部分》材料二诗人但丁1265～1321很早就说r