【课堂新坐标】（教师用书）20132014学年高中历史专题43圣雄甘地课后知能检测人民版选修4
一、选择题1．“我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”爱因斯坦口中的“他”应当是指A．华盛顿C．甘地B．亚里士多德D．拿破仑
【解析】题干中材料实际上体现了“非暴力不合作”的斗争方式，因此，应指甘地。【答案】C2．非暴力不合作运动的措施中，体现了甘地主义经济思想的是A．放弃英国殖民当局授予的头衔B．恢复手工纺织，抵制英货C．拒绝参加政府招待会和官方宴会D．不上英国人办的学校【解析】题干中限定词是“经济思想”，A、C、D三项均不属此范围。【答案】B3．导致甘地首次提出同英国政府不合作的事件是A．阿姆利则惨案C．1922年甘地入狱
B．“食盐进军”运动D．甘地当选为国大党主席
【解析】阿姆利则惨案发生后，面对这种惨无人道的暴行，甘地首次提出和英国政府不合作。【答案】A4．甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有
①政治②教育③经济④宗教A．①②③④C．①③B．②③④D．①②③
【解析】“非暴力不合作运动”的范围包括政府就职、学校教育、法院、服役、选举和抵制英货，而不包含宗教。【答案】D5．2013黄冈高二检测1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从”运动。他所说的“错误”是指他
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fA．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标【解析】“文明不服从”运动超出了非暴力抵抗的界限，印度人民与殖民当局发生了流血冲突。故选C项。【答案】C6．1941年6月，将印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家的文件是A．《印度自治》C．《论不合作》B．《蒙巴顿方案》D．《甘地传》
【解析】《蒙巴顿方案》，将印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家。【答案】B7．甘地一生百折不挠，不惜以绝食作为实现自己目标的最后武器。他最后一次绝食是为了
A．制止群众的反英武装斗争B．反对印度参加世界大战C．反对《蒙巴顿方案》D．平息教派之间的冲突【解析】本题考查学生对知识的再认、再现能力。印巴分治导致了空前的难民潮，印度教徒与穆斯林的冲突有增无减，甘地希望用绝食唤起人们的理智与良知。【答案】D8．对甘地领导的非暴力不合作运动的评述正确的是r