人教版小学语文六年级上册第五单元作文指导
习作主题写人──我的小伙伴或写后续的事
第五单元习作要求：
本次习作的内容是写你的一个小伙伴写他与你第一次相见时的情形和他给你的印象，你还可以写后来相处时发生的事，以及你对他印象的变化。也可以根据所给材料进行合理的续写。
要写好习作一ltlt我的小伙伴gtgt，要注意以下几点：
（1）用一两件事介绍自己的小伙伴，通过你的介绍人们能对你的朋友留下深刻的印象；
清楚，写具体；
（2）发挥想象，将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写
（3）注意要写出小伙伴的性格、品格等特点。
要写好习作二续写，要注意下几点：
的友谊，）；
（1）仔细研读所给材料，确定文章所要反映的主题（如，表现朋友间
f写具体；
（2）依据人物的特点合理地展开想象，把事情的经过和结果写清楚、
（3）续写应该让人感到更积极向上，而不是消极低落。
第一部分ltlt我的小伙伴gtgt习作指导
一、写自己身边的小伙伴，内容要真实可信不要虚构
小伙伴是我们童年快乐的分享者，那活泼快乐的身影、天真无邪的笑容、美好纯真的心灵总是伴随着我们对童年往事的回忆，有意无意地闯进我们的心扉。
（1）通过几件生活小事，表现小伙伴鲜明的性格特点
例：小丽是我最要好的伙伴，她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范，直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。有一次她买了一本《笑话》，刚刚看了个开头，就情不自禁地笑出了声，又读了几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。…
（2）讲述经历过的几件事，赞扬小伙伴美好的心灵
例：我的伙伴王梅性格泼辣，伶牙俐齿，谁要敢惹她生气，那简直就像捅了马峰窝。但她却有一颗非常善良的心。一次，她带着妈妈准备的一包食物去郊游，刚出门就碰上一个乞讨的老人，他饿得快要走不动了，看着很可怜。我们担心是骗子，拉着她就要走，可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人，老人感动得眼圈都红了。…
f（3）通过对往事的深情回忆，表达对小时候伙伴的思念之情
例：每当我回忆起童年生活的情景，小伟那活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。小伟是我在老家时的邻居，我们俩几乎分享了童年的全部的欢乐。我忘不了我们一起到河边捉小虾的情形……
（4）讲述与小伙伴交往的几件事情，表现小伙伴之间纯真的友谊
例：数学考试马上就要开始了，我打开铅笔盒，忽然发现尺子忘记带了，心急如焚。杨军看出了我的窘境，他问明情况后，二话没说走r