第一章1教育要适应人身心发展的规律，不是下列不是不是身心发展的规律的是（D）P1011A顺序性与阶段性B不均衡性C稳定性与可变性D渐变性与突变性E共同性与差异性2下列关于我国护理教育发展的说法不正确不正确的是（C）不正确P23A1983年天津医学院成立护理学系B1992年北京医科大学获准正式招收护理专业硕士研究生C首批成立护理学系的学校有北京医科大学，协和医科大学，上海医科大学，同济医科大学和华西医科大学D我国第一所国家重点大学护理学院在协和医科大学E第一个拥有护理学博士学位授权点的大学时第二军医大学名词解释）护理教育学是护理学与教育学相结合而形（名词解释）护理教育学成的一门交叉学科，是一门研究护理领域内教育活动及其规律的应用学科P231（多选）护理教育的任务有（ACE）P14A培养合格的护理人才B提高护理人员被尊重的程度C开展护理科学研研究和护理教育研究D开展护理理论技术的交流E发展社会服务的项目，2（单选）下列说法正确的是（D）P13、P14、P15、、A护理教育的性质与教育的性质是不一致的B护理教育是一种培养护理人才和提高病人健康意识的专业教育活动C护理教育通常是在医院进行的D护理教育除了开展护理教育研究外，还发展社会服务的项目E护理教育是一种理论为主、实践为辅的教育3（单选）下列关于对护理教育的认识，正确的是（B）P13、P14、P15、、A护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科B护理教育的内容是综合性、整体性的C护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科D社会学是护理教育学的理论支柱之一E教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系第一章第二节，）4（简答）简述护理教育的基本特点。P15答：⑴专业性质、任务的特点：以培养各层次护理专门人才为目的，为国家医药卫生事业发展服务⑵教育对象的特点：大多是来自不同的护理工作岗位的成年学生，身心发展较成熟，有稳定的人生观⑶教育内容的特点：综合性、整体性⑷教育组织与方法的特点：护理知识与技能的学习必须通过患者的直接护理行为来体现⑸教育管理的特点：层次多、部门多、参与和管理的人员多1下列说法正确的是（B）P16A本科都是45年B专科教育的目标包括掌握基本的科研知识及运用护理科研成果的能力C本科教育的任务是培养具有从事科学研究教学工作
或独立担负专门技术工作的高级护理人才硕士教育的任务是培养具有护理管理护理教学和护r