高校各院系，及高校网络创建平台之间的沟通与合作，融合优势栏目，促进网络文化建设品牌栏目的创造，促进资源共享与优势互补的实现，从而为合力育人的形成奠定良好的基础。例如，电子科技大学就创造了大量的品牌栏目，即创造了成电导航、微平台联盟等，且各学院也创造了适宜自身特征的品牌栏目及创造了学院与学校沟通交流的工作室等，从而成功吸引了学生的注意力。
3强化专职网文化队伍建设。高校网络文化的深入发展，自然离不开高质素的网络文化工作队伍，网络文化工作队伍的建设有了更高的要求，即网络文化队伍不仅需要掌握专业的知识、技能与熟知网络技术特征与规律，而且需要具备职业素养、了解大学生的思维方式与心理特征，这无疑在一定程度上保障了网络文化基地的发展。一般而言，高校网络文化队伍的建设主要涉及各学院党政的重要负责人、辅导员与专业教师，其中党政负责人是第一负责人，主要任务是计划与把握高校网络文化创建的正确方向；辅导员作为担当网络文化创建工作的人员，可以直接参加与主持网络思政教育工作，从而及时掌握学生的心理特征与思政动态，为线上线
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下工作提供良好的条件与基础。高校网络文化创建与其育人功能的实现，都离不开专业教师的支持与参与，专业教师需要在各个网络基地宣传期学术规范等，主要涉及微博、面聊等网络基地，从而真正帮助大学生形成自己支持与认可。高校网络文化的创建在一定程度上拉近了师生之间的距离，创建了一种和谐互助的师生相处模式，即教师既不断向学生传输优秀的教师文化又用自身的职业素养与精神品质帮助学生树立健康人格。
四、结语
综上所述，高校网络文化建设与其育人功能的实施对大学生而言有着极其重要的意义，既有利于帮助大学生形成正确的价值观、世界观与人生观又有利于提升大学生的综合素质，但高校网络文化育人功能的实施是一个循序渐进的过程，因此结合大学生发展的实际情况制度制定与实施高校网络文化育人功能的合理途径至关重要。
参考文献：
1周晨阳浅析如何通过多媒体技术加强校园网络文化建设J电子世界2017（02）
2王磊，崔维响专业资源库建设与校园网络文化传承J通讯世界2017（03）
3安锦锦“互联网”时代河南高校校园网络文化建设的研究J电脑知识与技术2016（35）
作者简介：梁海潮（198209）男，重庆永川人。重庆科创职业学院。研究方向：思想政治教育。本科学历，助教。
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