在实验室里
很合适。（）
8、“车水马龙、川流不息、摩肩接踵、人山人海、人才济济”这几个成语都
是用来形容人多的。（）
四、过目不忘。（回忆学过课文的内容填空）（16分）
1、通过这一年的学习，我从课文中认识了不少的人物，如：。
（）的詹天佑（
）的桑娜
（）的周总理
（）的袁隆平（
）的老舍
（
）的老班长
2、“此地无银三百两”是一个非四字成语，我会写出四个这样的成语：
、
、
、
。
3、“鼎”和“龙”自古以来在人们心中都占有崇高的地位，因此含有这些字
的成语也有很多，如：
、
、
、
、
、
。
4、《长歌行》中“行”的意思是
，这首诗告诫我
们
。
5、《春夜喜雨》中描绘春雨悄悄降临的诗句是
；《闻
官军收河南河北》中最能表达作者喜悦感情的诗句是
；《出塞》
一诗中千古流传的名句是
。
6、我会写一幅巧妙的“数字联”
。
7、作文指导课上，老师常用
写的
，
这副对联来指导我们作文时要语言简练、准确、有新意。
8、在你眼里，家是什么？照样子，根据你的感受和想像写话。
例：家是一本相册，记录着我成长的足迹。
家是：
。
f家是
。
9、在小学阶段，你印象最深的是哪一堂课或什么活动？为什么？请回忆后做
答。
课或活动名称：
。
我印象深的原因：
。
一、课内阅读。（9分）
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”
1、“或曰”的“或”意思是
。这个人说的这句话的意思是：
可以看出他是一个
的人。（2分）
2、图上卖矛和盾的人此时的样子可以让我们联想到这些成语：
、
、
……（2分）
3、这个卖矛和盾的人可笑在
。（1分）
4、假如你是文中图上的一个人，此时，你会对那个卖矛和盾的人说些什么？2分
5、你在生活中遇到过类似的事情吗？举个例子说说。（2分）
面摊主人是一个看上去很和蔼的婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃”。说着，婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你支对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回出。”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢r