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it4The
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d
ow第一课时一、教学内容：Let’slear
二、教学目标：1能听说认读单词：di
i
ghallgrassgymago2能听说认读句子：Therewasgymi
myschooltwe
tyyearsagoNowthere’sa
ewo
ei
ourschool三、教学重难点：1能听说读写本课时单词和句子。2能正确使用一般过去时和一般现在时。四、教学过程：Step1Review1GooverthephrasesofU
it3atefreshfoodwe
tswimmi
gtookpicturesboughtgiftsrodeahorserodeabikewe
tcampi
ghurtmyfootwe
tfishi
g教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。如TtookSsTookpicturesItookpictureslastweeke
d2FreetalkTHowwasyourweeke
dTWheredidyougoTHowdidyougothereTWhatdidyoudothere
边做动作边说
SsItwasfi
eSsIwe
ttoSsBySsIwe
tfishi
g
fStep2Prese
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1教学单词di
i
ghallgrassgymago1ShowthepictureofgrassTWhat’sthisSsIt’sgrass
板书grass并教读。Cha
tGrassgrassPlayfootballo
thegrass
以同样的方法教学di
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ghallgym
Cha
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ghalldi
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thedi
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gGymgymPlaybasketballi
thegym2教学单词ago及词组yearsagomo
thsago教师先说几个句子让学生感受。TIwe
tfishi
gthreedaysagoIwe
ttoBeiji
gtwoyearsago板书并教读ago。让学生说出yearsagomo
thsago的意思并造句。2出示两张新旧学校图片介绍并板书：Therewas
ogymi
myschooltwe
tyyearsagoNowthere’sa
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ourschool教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子如：Therewas
ocomputerroomte
yearsagoNowthere’sa
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ei
ourschool3Liste
thetapeofLet’slear
学生仿读。Step3Commu
icatio
1小组读单词，开火车读单词。2玩游戏。3完成Fi
dthemistakes学生先自己读句子，然后小组合作找出错误的地方。Step4、Co
solidatio
a
dExte
sio

f一．读一读，选一选。（（（（（）1Therewasagrassi
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atureparkfiveyearsago）2Peoplecould
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ter
et）3Nowthereisagymi
ourcity）4Therewas
ocomputerroomi
ourschooltwe
tyyearsago）5Atthattimepeopledid
’tgotherebybus
A现在我们城市有一座体育馆。B人们不会使用互联网。C五年前，这个自然公园有一个草坪。D那时，人们没有乘公交车去那儿。E20年前，我们学校没有电脑室。Step5、Homework1抄写并背诵di
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ghallgymgrassyearsagomo
thsagolastyearlastmo
th（三英二汉）2用本课时单词yearsagomo
thsagolastyearlastmo
th造四句话。板书设计：U
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ghallgymgrass教学反思：从单词到短语到句子的练习，让我出乎意料，学生们气氛r