2、桂林山水【教材解说】这篇课文运用总分总的结构，抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。【教学目标】1、学会认8个生字，会写11个生字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，激发热爱祖国山河美的思想感情。4、领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。【教学重难点】教学重点：了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美。教学难点：学习作者观察和表达的方法。【课前准备】查阅有关桂林山水的图片或文字资料，制作课件。【课时安排】2课时【教学流程】第一课时一、图片导入，激情激趣师：（播放画面1桂林山水图，）同学们，能用一个恰当的词语来概括你眼前的美景吗？多生展示。师：知道这是什么地方的美景吗？生。师：嗯，今天老师就带领大家走进广西桂林，欣赏那里的山水！板书《桂林山水》，请生齐读。二、初读课文，整体感知1、自读课文，注意结合生字词读准字音、读通句子，并画出不易理解的字词。2、认读生字，析形析义（1）出示幻灯片上的生字词，读准字音、指导书写、理解词义。漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断（2）朗读词语。（可采用多种读书方式：齐读自读、开火车读、同桌互读）3、指名学生朗读课文，其他同学思考课文怎样围绕题目来写桂林山水，试着概括每小段的大意。第一段写桂林山水甲天下。第二段写了漓江的水静、清、绿。第三段写了桂林的山奇、秀、险。第四段写了桂林的山水相依，美丽如画。4、理解课文描写桂林山水的结构方法。（总分总）三、精读课文，领悟山水1、学习第一自然段，感悟桂林山水甲天下（1）自读课文，思考桂林山水总的特点是什么？课文是如何对桂林山水进行描写？
f（2）理解的句子：桂林山水甲天下。析：桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地，点明作者想观赏桂林上水的意图及目的。“甲”第一的意思。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，r