读出来？（指导朗读第二句。）7朗读体会第三句。（出示句子。）（1）齐读句子，为什么说我们是祖国的花朵？（2）讨论刚才提出的问题。（因为我们是在祖国关怀、培育下成长，是祖国的未来的建设者，所以说我们是祖国的花朵。）（3）我们能在祖国的关怀下健康成长，我们是多么幸福呀。齐读句子，读出幸福和自豪感。8指导背诵课文。1师生合作读课文。（师：星星。生：是夜空的花朵。）（2）小组同学互相背诵。（3）会背诵的同学，把课后第一题的花涂上红色。四、指导书写，学会“火”字1教师在田字格中写“火”字，并边示范边说笔顺。2观察、说说“火”字在田字格中的笔画位置。
f3指导学生在田字格中练习描红、书写，看谁写得美。五、作业把课文背诵给家长听。
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