单位科目
教学过程概况
教学活动听课记录表
灵川梧桐墅幼儿园班别
执教老师
年月日
听课人
艺术
内容可爱的民族娃娃
教学目标：一、知道中国是多民族国家，五十六个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。二、根据主要民族的特点，尝试绘画出娃娃。教学准备：幼儿用书《创意绘画》，教学挂图。教学过程：一、欣赏各民族的图片。幼儿共同欣赏各民族的服饰，猜猜是什么民族？二、了解各民族的习俗，服饰特点让幼儿讨论他们和我们比较，有哪些地方不一样？教师小结：㈠维吾尔族：头戴六角帽，身穿彩条长袍，脚蹬长靴，过坐在桌边吃葡萄和哈密瓜。㈡藏族：在毡房内，女孩身穿长裙，外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上，一个袖子甩在旁边，喝着酥油茶。㈢傣族：打扮漂亮的傣族姑娘、小伙子参加泼水节。㈣朝鲜族：喜欢荡秋千，苹果丰收后，将苹果篓顶在头上搬家。三、幼儿讨论。为什么维吾尔族人经常举行叼羊比赛？（大草原的特征）为什么傣族姑娘喜欢跳孔雀舞？（吉祥的说法）为什么藏族人的歌声那么响亮？（高原的生活）四、幼儿自由绘画自己喜欢的民族娃娃。㈠按各民族服饰的特点，画出自己喜欢的娃娃。㈡在绘画过程中鼓励幼儿在色彩涂鸦上选择自己喜欢的颜色。五、相互欣赏绘画出来的民族娃娃，布置成民族娃娃村。
活动评价
综合评价
f单位科目
教学过程概况
教学活动听课记录表
灵川梧桐墅幼儿园班别
执教老师
年月日
听课人
艺术
内容美丽的花手套
教学目标：一、通过观察、交流，愿意大胆地表述自己的想法和意见，了解一些特殊手套的作用。二、尝试用不同的方法来装饰手套，发展创造和审美的能力。教学准备：半成品手套、绒线、各类剪贴图形、颜料、蜡笔等。教学过程：一、交流活动：㈠你们看我们的墙上多漂亮！这些都是我们小朋友和老师收集来的手套，我们一起去参观参观，看一看说一说找一找你喜欢的手套，这些手套都一样吗？（自由观察交流）㈡看了那么多，谁愿意介绍一下自己带来的手套？（个别交流）㈢这些手套都一样吗？哪里不一样？㈣你们说手套有什么用？（共同小结：天冷保暖、保护小手）㈤我看见几付有趣的手套，你们知道它们有什么用吗？（重点介绍：工作手套、一次性手套、手术用手套）二、制作手套㈠手套用处真大，天开始冷了，老师准备开一家手套商店，你们看我做的手套怎么样？㈡可是粗心的搬运工把我做的手套弄乱了，你们能不能把它们整理一下？为什么这么放？（认识左右r