来讨论人才的问题。学历只是外在的东西。我们说，人才素质应包括知识、经验、能力三方面，在这三方面，我认为最重要的是能力，其次是经验，最后才是知识。硕士、博士相对本科生在知识上占一定优势，而且这种优势更多的是在理论知识层面。除理论知识外，我们对人才的要求还体现在各种经验和不同的能力方面。在评价人才时，不是考核最为重要的能力，而是简单地看他的学历如何，是不是有点本末倒置？r
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主持人问题出在哪里？r
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谢克海：问题出在我们对“什么是人才”的真正理解上。我们很多企业家和管理者把企业、事业当做自己的生命，他们从心底里希望把企业办好。怎么办？当然要一流的人才。一流的人才从哪里来？他们将人才与博士、硕士划上了简单的等号。硕士、博士的优势仅在知识上。我经常对身边的人形象地比喻，如果解决知识的问题，需要2～3个月，解决经验的问题，就需要2～3年，而解决能力的问题，则需要20年、30年。能力不行，再有知识，也没有用。况且如今知识更新非常快，如果不具备学习能力，有再多的知识也很快陈旧。r
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话题二r
怎样成为人才？r
●我们应该给大学生制定一个十分清楚的目标体系r
●如果每个大学生清楚地知道了自己应该具备哪些核心能力，并有意识地进行培养，那么他就可能真正提升自己的能力与素质r
●有些大学生有些浮躁，渴望35岁就达到顶峰，那以后干什么呢r
主持人是不是有很多企业或主管部门把人才的标准过于简单化？谢克海：确实如此，如果认为硕士、博士就是人才，招聘就太简单了，看看学历就可以了。r
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主持人不可否认的是，现在博士、硕士比本科生要吃香得多。谢克海：这是社会观念问题，一时很难改变。我能做的，就是在各种场合呼吁，大家要真正注重全面考核人才的素质。其实，企业的这种观念，对教育有直接影响。有需求就有供给，企业欢迎高学历的人，于是学校就成批制造高学历，才有人卖假学历，有人买假学历。至于高学历是不是高能力、高素质，很多人却不是很关心。r
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主持人对大学生来说，整个社会给他们的成才标准是很模糊的，他们对究竟什么是人才，其实也不清楚，有的说大学生要有很多社会经历，于是大家拼命地不顾学业地去打工，有的则说过多社会经历不好，弄得学生左右为难。r
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谢克海：我们应该给大学生制定一个十分清楚的目标体系。这个目标体系可以十分容易地检验他的能力与素质。对于刚刚毕业r