，依照新课程标准的理念展开对讲堂教育和学生学习点评变革的实践与研讨。树立点评方针多元、点评办法多样的点评系统。要重视学习才能的点评；重视学
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习进程的点评；重视面向学生现在和未来的点评；重视对认知范畴和心意范畴的归纳点评。可测验展开生长记载等多种点评办法，协助学生对学习进程和成果进行点评点评，促进点评的内化。
5、以课程为抓手展开课题协作活动，以“促进小学生数学学习办法改变的研讨”为主课题，创设适宜的外部环境，发挥学生的主体作用，改变教师的教育办法，使学习进程更多地成为学生发现问题、提出为体、剖析问题、解决问题的进程，让学生共同而赋有特性地学习。6、加强课改进程办理，拟定好课改施行方案，清晰课改方针、内容、办法和研讨课题，加强团体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教育漫笔等多种形式的反思，及时总结研讨成果。二、加强教育惯例办理。1、切实做好“五仔细”作业“五仔细”的每一环节，都要考究实效，要把备课作为教师特性化发明进程的实在记载，作为教师教育行为、学生学习办法的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩展学生讲堂实践的空间，重视三维方针的执行，重视全体结构的规划，重视规划学生的学，重视构成特性化的规划方案，使学习进程成为课程立异与开发的进程。2、加强对学习上有困难的学生的教导，要特别关爱他们，
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并拟定卓有成效的办法，不轻视叱骂他们，不冲击他们，让他们也有完结某项使命后发生的自我满足感，让这些学生也在一种活跃而愉快的心情状态下学习，然后大面积进步教育质量，全面施行素质教育。3、结合本校特征，进一步加强网络教育的实践和研讨，斗胆测验“立异教育”，尽力进步使用网络获取教育信息和进行信息沟通的才能。进一步展开课题研讨，推进教育手法的变革。本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特征，进一步展开在《网络环境中学生自主学习的研讨》课题研讨，环绕“学习资源的开发”、“情境空气的创设”、“学习点评的变革”、“学习办法的树立”等子课题厚实标准地展开研讨，深化课改的理性考虑，增强投身课改的自觉性。三、加强教师队伍本身建造，进一步进步教师教育水平。共2页当时第1页12
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