的学习成绩比不上我，我向别人没有什么可以学习的。
（3）谁都有自己的长处，但也有自己的短处。
（4）学习成绩不好的同学，没有什么优点。
2、看到别人比你强，尤其在同一起跑线的同学超过你，该怎么做呢

（1）看到别人比自己强，心里不舒服。
（2）看到别人进步就妒嫉。
（3）想法阻止别人超过自己。
（4）我们要由衷的为他们高兴，真诚的祝贺，并向他们学习。
（四）我会答
1、“三人行必有我师焉”是什么意思？你能举例说明吗？
2、瞧！别人比你强，特别是在同一起跑线上的同学超出了你，你怎样想，怎样做呢？
【课外拓展】每位学生准备一张登记表，随时记录伙伴的长处、优点，并选择不同的赞扬方式及时告诉对方，注意赞扬后的反应。
五上品社学案第一单元让心灵比天空更博大主题二将心比心心更宽
【学习目标】1、知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘等不良心理对自己的成长有害。2、培养自己心胸开阔、宽容他人的良好品质。3、学会笑对人生，开开心心度过每一天。4、学会将心比心替别人着想，体谅别人的难处，帮助别人。【重点难点】培养自己心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。【课前准备】寻找有关心胸开阔的名言警句、故事，准备小卡片若干。【课堂助学】一、交流与质疑：
f1、观察教科书第10页的四幅图。针对这四种情境学学萧伯纳，试着以幽默的态度处理故事中的人遇到的问题，续编故事的结尾。2、“开开心心”是我们每个人都追求的，但生活中又难免有些不开心的事。你在生活中遇到过一些不开心的事情吗，你是怎样对待的？
二、合作探究：活动一：说声没关系1、学习教科书第9页的第一幅图。你觉得男孩子的感受如何？女孩子应该怎样
做会更好？
2、生活中我们常常会遇到一些尴尬的事，特别是当有人误会或是损害了我们的利益时，你会怎么做呢？
3、从萧伯纳被自行车撞倒的故事中，你觉得萧伯纳是个什么样的人？
4、从萧伯纳的故事给你什么启发？
活动二：我能理解1、阅读11页《扎针的故事》，谈谈自己的感受？
2、看教科书第12页的两幅图，并思考：大家为什么责备思思和周文。
3、因为不了解事情的真相，同学们责备了思思和周文。现在，已经了解了事情的真相。这时候你觉得该怎么做呢？
4、已经学会了理解关心他人。现在就请你回忆一下，说说在你遇到困难时，别
人帮你的一件事。
三、达标练习：
（一）我会填
1、如果我们在生活中多点儿（
）的感悟，就会对老人多一分
（
），对孩子多一分（
）；r