汉语拼音《a
e
i
u
ü
》教案
【教学目标】1、学会5个鼻韵母和yua
yi
yu
3个整体认读音节。2、练习拼读音节。3、能规范地书写五个鼻韵母。4、读儿歌，认识7个生字。【教学准备】鼻韵母卡片、拼读音节卡片、整体认读音卡片、生字卡、挂图。【教学时数】3课时。【教学过程】
第一课时一、说图出文1、出示图片村里来了一个马戏团，有哪些动物在表演什么节目呢指名说。随机提问台下有许多观众，他们有什么反应呢2、出文老师范读，学生跟读。二、随文学拼音tuá
1、出示生字卡“团”马戏团的“团”韵母“a
”谁会
f读它是由哪两个字母组成的用红笔标写“a
”指名读。师示范发音，边发音边讲解发音重点先发a的音，然后
舌根顶住上牙床，使气流从鼻腔出来。同桌互听互读→全班抽读→正音。随机读四声，自由读→同桌指读→开火车读。2、出示拼音卡片ba
da
ga
dua
hua
zhua
指导拼
读。复习两拼法及三拼法。自读→指读。3、以“身shē
”、“琴qí
”、“村cū
”、“群qú
”等字
的拼音为例，同法教学e
i
u
ü
及其拼读。复习jqx与ü相拼的规则。4、、教师小结a
e
i
u
ü
五个韵母有什么共同点指
出它们都是前鼻韵母。三、指导书写5个前鼻韵母
学生依次练习，当堂反馈。板书设计：
第二课时一、复习导入1、游戏“看谁找得又快又准”，师读韵母，生很快找出相应的韵母卡片a
e
ü
ieu
i
。2、在儿歌中找出带有a
e
i
u
ü
的音节，练习拼读tuá
qú
shē
qí
wá
yǎ
cū
xiǎ
gā
hǎ
chuà
kà

f二、读儿歌，认读7个生字1、指生读儿歌，生领读。2、生自读，画出要求认识的生字，读准字音，用自己喜欢的方式记住它。同桌或四人小组互相交流识字方法。3、出示生字条指名认读，师生交流识字方法，组词、说话、巩固生字。4、朗读儿歌。老师请一名儿歌读得很好的同学来朗读，学生自评。学生自由读，体会怎样把这首儿歌读好。赛读、互评。随文识字，在识字中巩固拼音
三、作业把儿歌读给父母听第三课时一、复习导入ǖ
à
í
ē
ǚ
ú
自读→开火车读二、学习三个整体认读音节1、出示图大家看，小熊骑车转圆圈，圆圈的“圆”这个音节怎么写板书yua
师范读，生领读，开火车读四声。学生书空写“yua
”，让学生说说怎么记。2、学习整体认读音节yi
大象吹口琴，声音真好听“音”
f的音节怎么写学法同上3、学习整体认读音节yu
小动物们做运动，“运”的音
节怎么写学法同上提示当ü遇到y时，ü的两点去掉。4、出示卡片yua
yi
yu
r