完整版一年级上期硬笔书法教案
20162017学年度上期
一年级上册硬笔书法教学设计
任课教师：秦2016年9月
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f完整版一年级上期硬笔书法教案
一年级上册硬笔书法教学计划
一、指导思想随着素质教育的全面推进写字教学也已得到广大教师的充分重视，写字教育是实施教
育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活得到各种美的享受。对小学生进行写字教育不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、教材分析（一）本册主要教学内容1、握笔方法与写字姿势。2、认识田字格3、基本笔画练习：每课学习24种笔画，共安排了18种笔画每课学写含有相应笔画的汉字4个，供课堂教学之用；再安排含有相应笔画的汉字6个，供学生课后自己练习每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写。4、综合练习课时：用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。5、学生习作欣赏。6、写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式对学生的写字水平做出阶段性的评价。（二教学中应注意的问题1、要充分调动学生习字的积极性和主动性2、要十分注意培养良好的书写习惯。3、要始终注重书写技能的指导。
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f4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。
完整版一年级上期硬笔书法教案
5、要多采用形象直观的教学手段
6、要重视对学生的科学评价。
7、要注意写字教学的课后延伸。
三、学情分析
1、认识能力存在差异
有的学生在老师的这种讲解下和训练下，能很快认准字的部件，有的学生则不然，不
能精确地区别于字与字之间的细微差异提高学生的认识能力，写字正确率也会相应提高。
2肌肉发育程度存在差异
我们知道写字需要控制好手指、手腕肌肉的运动和力量，还需要一些大肌肉的协调此
外，坐姿是否端正也会影响写字的耐力与能力。学生各自的手腕肌肉发育程度不同写出的
字就有天壤之别有的学生手腕肌肉发育良好；有的入学前，从未练习书写，动手能力极差。
遇到这样的手腕肌肉发育迟缓的学生我们不能急躁，只能耐心指导，多多示范，期待其在
长期的书写训练中有所进步，把汉字写得规范、端正、整洁。
四、教学目标
1、掌握汉字的基本笔画能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构。
2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔r