区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________________________________________________________________________。5若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及培养物必须经过________处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。解析：培养基中各成分含量要根据微生物的生长需要来确定。微生物生长需要一定的pH，所以培养基装瓶前需要调节pH。由图可知，A为接种环，B为涂布器，C为胶头滴管，D为接种针，故稀释平板法应选择的涂布工具应是B，平板划线法应选择的接种工具是A。由题意分析可知，造成此现象的原因可能有两个，一是接种环灼烧后未冷却，菌种接触到高温的接种环而死亡；二是划第二划线区域第一条线时未从第一区域末端开始。有的大肠杆菌会释放一种强烈的毒素，因此，使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。答案：1所培养微生物对各营养成分的需要量调整pH2温度过高会烫手，过低培养基又会凝固皿盖上的水珠落入培养基，造成污染3BA4①接种环灼烧后未冷却②划线未从第一区域末端开始5灭菌15．苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。
请回答下列问题：1②中培养目的菌株的选择培养基中应加入________作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基________填“影响”或“不影响”细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用________法。2④为对照，微生物在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于________________________________________________________________________；使用________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时进行倒置培养的原因是教育学习K12
f教育学习K12________________________________________________________________________。3试述比较不同菌株降解苯酚能力的大小的实验设计思路：________________________________________________________________________。4实验过程中如何防止其他微生物的污染？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：1根据微生物对营养物质的需求，在培养基r