觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生感受母爱，品味感恩。二、交流互动，表达感恩1、小调查：这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈？（1）、你妈妈的生日是_________。（2）、你妈妈的体重是_________。（3）、你妈妈的身高是________。（4）、你妈妈穿_______码鞋。（5）、你妈妈喜欢颜色是________。（6）、你妈妈喜欢水果是________。（7）、你妈妈喜欢的花是________。（8）、你妈妈的爱好是_____________。2、你想对妈妈说什么？3观看短片《妈妈，洗脚》。4、表演快板《孝敬父母十要求》。5、拍手歌《孝敬父母人人夸》。【设计意图】：通过这五个环节，使学生在体验、品味的基础上，表
f达对父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩1、老师讲述歌曲《感恩的心》的创作由来。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成，以此来勉励教导所有所有的人要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。2、学生代表表演手语歌《感恩的心》。目的是创设情境，以情感人，以境悟恩，再次点燃学生感恩之情。四、拓展延伸，行动感恩讨论交流：除了父母，生活中我们还要感谢哪些人？你打算怎样用行动感恩？为父母、老师、同学……做一件事。【设计意图】：通过讨论，拓展升华本次班会的主题思想，并将感恩之情转化为行动。以上就是这次主题班会《学会感恩与爱同行》的设计过程，
该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。最后，值此母亲节到来之际，祝天下母亲节日快乐！谢谢大家！
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