学校校园网络的建设为教育教学提供了先进的教学手段，为教师的教育教学及科研服务提供了方便，在潜移默化的教育环境中培养了学生的信息意识。
二、需求分析
校园网必须具备教学、管理和通信三大功能。教师可以方便的查询和浏览网上资源，学生可以通过网上学习学会信息处理能力，管理人员可以方便的对教务、行政事务、学生学籍、财务等进行综合管理，实现各级管理层之间的信息数据交换及设备资源的共享。校园网在设计上应该具备以下性能才能够满足需求：
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f1、高性能与技术先进性校园网络系统要求具有较高的数据通信能力和较大的带宽，并在主干网上提供较高的可扩展性。2、高可靠性网络要求具备高可靠性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效，在网络主干上要提供备份链路提供冗余路由。3、安全性校园网作为一个支持众多用户同时和I
ter
et存在连接的网络，网络安全性在整个网络规划中是一个很重要的部分，应当采用一定的措施来控制网络的安全性，网络中应当采取多种技术，从内部和外部同时控制用户对网络资源的访问。4、可管理性网管软件应能够支持通用浏览器对网络设备的管理及配置，灵活的设置每个用户对I
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et访问功能，能够对每个用户实行管理。5、可扩展性随着应用规模的不断扩大，要求网络可以方便的扩充容量，支持更多用户及应用。6、LAN的划分根据校园网的实际需求，属于同一部门的工作人员可以在不同的建筑物中，但需要在一个逻辑子网内。络站点的增减，人员的变动都需要虚拟网技术的支持。因此在网络主干中要支持三层交换及VLAN的划分，以提高网络的安全性和灵活性。7、多层交换技术通过三层交换技术，特别是基于硬件的第三层交换，可以充分地利用交换机的包处理能力，实现真正的线速交换。
三、系统的整体设计
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f1、设计思想
校园网设计主要包括以下几个部分：校园内部主干设计、服务器系统设计、校园网应用设计。
2、网络设计原则
校园网的总体设计原则是：开放性采用开放的网络体系以方便网络的升级、扩展和互联；可扩充性从主干网络设备的选型及其模块、管理软件和网络整体机构以及技术的开放性来保证系统的可扩充性；可管理性利用合理的网络规划策略提供强大的网络管理功能；安全性内部网络之间、内部网络与外部公网之间的互联，利用Vla
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以及防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全。
3、网络拓扑图
校园主干网采r