二年级上册数学知识点归纳总结
第一单元《长度单位》
1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；
测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方；
（大刻度小刻度读数）还可以从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方。
4、1米100厘米100厘米1米。1米40厘米厘米，1米厘米厘米
5、拉紧的一段线，可以看成一条线段。两点之间可以画（1）条线段，线段有长短。
线段的特点：①直直的。②有两个端点。③线段可以测量出长度，是有限的。
6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；
7、课桌宽60厘米
黑板长4米
教室长8米
操场长200米
铅笔长20厘米
跳绳长2米
数学书长26厘米
灯管长50厘米
房间高3米
字典厚4厘米大树高8米
旗杆高15米
升国旗的旗台高60厘米；小朋友的肩宽大约30厘米
爸爸的身高（1米75厘米）或（175厘米）小朋友的身高（120厘米）或1米20厘米
8、（尺子）是测量（长度）的工具。要知道物体的长度，可以用（尺子）来量。
9、三角形由（3）条线段组成，正方形由（4）条线段组成。
第二单元《100以内的笔算加法和减法》
1、用竖式计算两位数加法时应注意：①（相同数位）要对齐。②从（个位）加起。
③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。
用竖式计算两位数减法时应注意：①（相同数位）要对齐。②从（个位）减起。
③（个位不够减），要（从十位退1）；
在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
笔算两位数的加减法时，从（个）位算起。
2、连加、连减、加减混合运算顺序：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
注意：看清加减号，不要混乱。
3、【估算】：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数。
如：4942≈90
284524≈100
5040
305020
注意：当问题里上出现了“大约”两个字时，就需要估算。
4、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
5、连续两问的解决问题的解决方法：
先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二r