一年级音乐教案：你说它是啥东西
教学目标：知识与技能：①在歌曲的学唱过程中，把握好节奏，并能有感情地背唱歌曲。②认识打击乐器“双响筒”，学会它的演奏方法，并能用双响筒为歌曲伴奏。过程与方法：在听、唱活动中能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》，体会歌曲诙谐的情趣。通过综合表演，使学生的表现欲望得到充分的展现，让孩子们在表现中增强自信心。情感态度与价值观：通过学习歌曲，引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间的密切关系教学重点：学唱歌曲《你说它是啥东西》并能用打击乐器为歌曲进行伴奏。教学难点：唱好附点节奏教学用具：双响筒、多媒体、琴教学过程：一、常规训练：
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f发声练习p53页第3条用柯达伊手势练唱学过的唱名512356先听琴声，再脱琴带手势练唱学生试唱、辩音。节奏练习p39页练一练二、导入师：林中有只怪动物，头像野马不是马，角儿长长不是鹿呀，你说它是啥东西？林中有只怪动物，身像毛驴不是驴，蹄儿像牛不是牛呀，你说它是啥东西？师：请小朋友们猜猜，这是啥东西呢？生：什么都不像。师：林中有只怪动物，四不像的怪动物，它是我的好朋友呀，它的名字叫驯鹿。生：驯鹿！师：同学们真棒，从我的歌声中找出了答案，是的，它就是我们的好朋友，驯鹿。它呀有着像马一样的头，鹿一样的角，驴一样的身子，牛一样的蹄子的这只怪动物就是驯鹿。三、学习新歌．歌曲，解决附点节a师：小朋友们，驯鹿真可爱，它们邀请我们跑跟它们一起去森林里玩，老老师先去喽！XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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f哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒XXXXXXX哒哒哒哒哒哒哒师：细心的同学们一定会发现老师手势有几个不一样的地方。生：有，有的地方手势是划弧线的。师：正好划弧线的地方就是用红色标记蹄声的地方。那是因为这几个地方，有几个小山坡，驯鹿正要跃过去呢，所以和平时走路不一样，你们看！b集体练习师：我们一起来模仿它们跃过小山坡时的蹄声吧！看谁学得最像？。6i623563532唱会简谱以后将歌词显示出来跟着音乐单独练歌词旋律节奏加上拍腿的动作。头像野马角儿长长不是鹿呀身像毛驴蹄儿像牛不是牛呀．歌词跟老师按节奏读歌谣，出示r