龙源期刊网httpwwwqika
comc
探讨游戏化教学模式在小学数学教学中的应用
作者：杨佳英来源：《读写算》2013年第34期
【摘要】随着新课程改革步伐的逐渐加快，在小学数学的教学过程中，数学教学方法日益得到了改善。教学模式由以往的枯燥无味日益朝趣味、灵活、丰富的方式转变。在现代的小学数学教学中，考虑到小学生爱好游戏的特点，在教学方式中运用游戏化的教学模式，将会对小学生产生一定的影响。因此，本文通过对在小学数学的教学中运用游戏化教学模式进行分析，旨在让小学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
【关键词】游戏化；教学模式；小学数学；应用
伴随着新课程改革步伐的加快，小学数学的教学方法得到了转变。新课程下的小学教育主要以人为本，以学生为中心。在数学的学习过程中，数学能力是其最主要掌握的技能，数学教学模式是否具有高效性对于小学数学的教学质量具有十分重要的影响，数学的教学质量决定了学生学习能力的高低。传统的教学模式由于具有刻板、枯燥无味的特点，给学生造成很大的压力。游戏化教学模式由于具有灵活多变、丰富多彩的特点，在新课程改革的环境下，游戏化的教学模式得到了越来越广泛的应用。
一、游戏化教学模式对小学数学教学的作用
一直以来，在我国的小学教育中，小学生普遍存在着学习压力大、课业任务重的现象，这种现象造成了小学生有不良的学习情绪和学习行为。因此，在小学的教学中，针对学生的兴趣爱好和心理制定新的学习方法，例如游戏化的教学模式，不仅会提高学生的学习兴趣，而且还会提高学生的学习成绩。在小学数学教学中运用游戏化的教学模式，具有以下几个方面的作用：
1有利于发挥出学生的学习潜能。学生在学习的过程中身临游戏的学习环境，对于减少学生的学习压力、焦虑以及提高学生的身心活力具有十分重要的作用。
2实现数学课堂评价的有机整合。在游戏化的教学模式下，有利于实现活动课程和数学教学融为一体的效果，实现“教、学、评”三者之间的互相促进，并且提供合作学习与间接学习相结合的活动场景。
3游戏化的教学模式具有开放性和多样性的特点。不仅设置的有个人“闯关”游戏项目，而且还有小组式的集体性的“闯关”项目。这对于培养学生的合作学习具有一定的作用。
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
二、游戏化教学模式在小学数学教学中的应用
1运用游戏引入的方式，提高学生的学习兴趣
以往的数学教学过程中，教师通常情况下运用说教的方法来给学生引入新的数学知识，这种教r