《政治生活》复习课：第三课我国政府是人民的政府
【教材分析】
本课重点介绍了政府承担的重要职能、政府的宗旨和工作的基本原则以及
政府为公民求助或投诉提供的多种途径等。学好本课有助于帮助学生正确认识
到政府履行职能的程度与我们生活质量密切相关，进一步体会我国政府与人民
的关系，培养现代公民意识，支持政府的工作，关注政府的表现、寻求政府的
帮助。【教案背景】鉴于学生已经初步了解政府的相关知识，而且高中生已经有一定的分析和探究能力，采用合作探究式的主体参与教学模式，可以发挥他们的主观能动性，让他们积极参与到教学中来。【教学目标】
1、知识目标：明确我国政府的性质和基本职能，理解我国政府坚持对人民负
责原则的基本要求；了解公民寻求政府帮助的途径。
2、能力目标：提高归纳与分析问题能力；提高辩证思维观察问题能力。
3、情感态度价值观目标：关注政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价
政府，培养现代公民意识。
【教学重、难点】政府的基本职能【课时安排】一课时
坚持求真务实的工作作风
【教学手段】多媒体
【教学方法】自主、合作探究的教学方式，让学生自主积极参与、体验、感悟。
【教学过程】
一、考点点击
1、我国政府的基本职能（B）
2、我国政府工作的基本原则（B）
1
f3、我国政府为公民求助或投诉提供的途径（A）
二、考点梳理
考点一、我国政府的基本职能（学生自主完成，教师课件展示答案）
1、
职能。
①保卫国家的独立与主权。②保护公民的生命安全及各种合法权益。③
保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯。④保障人民民主、协调人民内
部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等。维护国家的政治稳定，
巩固人民民主专政的国家政权。
2、
职能。
①经济调节（通过财政政策和货币政策等保持经济持续快速协调健康发展）。
②市场监管（依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场
秩序）。
③社会管理（通过制订社会政策和和法规，依法管理和规范社会组织、社会事
务，维护社会秩序和社会稳定）。
④公共服务（为社会经济活动提供保障和创造条件，促进社会经济发展，提高
生产力水平和人民生活水平。）
3、
职能。
①宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制封建主义和腐朽思想的侵蚀，提高
全民族的思想道德素质和科学文化素质。②组织和发展教育、科技、文化、卫
生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。
4、
职能。
（公共基础、文化、卫r