单位名称：班级：
坑头幼儿园小一班石火英陈楚红
主班教师：副班教师：
二零一一年
四
月十三日
f坑头幼儿园教学活动备课
2011年活动内容执教者活动目标教学具准备数学：昆虫回家石火英
能按照事物的大小分类大的和小的昆虫蜻蜓等
4月13日第七周星期三小一班活动内容体育：配合音乐做动作执教者
石火英跟随轻快的节奏做动作欢乐活泼的音乐、花的图片（散放在地上）
活动目标图片，例如蝴蝶、蜜蜂、教学具准备
活动过程：
1出示幼儿用书或电子书，请幼儿数一数图中有多少只蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。2请幼儿在书中指出比较大的蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。3发给每位幼儿一张大的或小的昆虫图片，请拿着同一种昆虫图片的幼儿手拉手，然后比一比谁的昆虫大，谁的昆虫小。4把呼啦圈放在地上当做昆虫的家，向幼儿示范游戏的玩法：播放音乐，请幼儿拿着昆虫图片围着呼啦圈行走；当音乐停止时，教师说出一个指令，例如“大蝴蝶回家了”，拿着大蝴蝶图片的幼儿便要立刻走进呼啦圈。5幼儿可交换昆虫图片，重复进行游戏。
活动过程：
1、引导幼儿想象飞高飞低的动作，幼儿手脚自由地向左右上下做伸展动作。2、向幼儿提问：双臂都能做哪些伸展动作？双腿都能做哪些动作？引导他们用不同的动作进行表演。3、幼儿想象自己是蝴蝶，张开翅膀飞舞，最后停留在花朵上休息。4、老师向幼儿提问：当蝴蝶停着不动时，翅膀是怎样的，请幼儿用动作表示。
户外走平行木活动内容活动锻炼幼儿的平行能力目的、过程及规则
负责教师
陈楚红
f坑头幼儿园教学活动备课
活动内容执教者活目动标2011年4月13日第七周星期三小一班美术：发芽了教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不生活活动要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养石火英指导及离园成早睡早起的良好习惯。情况：培养幼儿的想象力种子、种子发芽的图片教学具准备
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
个别教育教育卢素敏小朋友不要打架1、出示种子，提问幼儿：“这种子是怎样的？种情况
活动过程：
子放在泥土里面会发生什么事情？”2、出示种子发芽的图片，请幼儿讲述发了芽的种子是怎样的？请小朋友把它画出来。3、教师示范，幼儿观察。4、发放幼儿美术书，幼儿操作。
一日活动反思及小结：活动一：通过教学活动，能按事物的大小分类活动二：通过教学活动，能跟随轻快的节奏做动作活动三：通过r