缺乏
师：大部分同学对社会还是抱有希望，认为生活中存在友善。
（二）感悟友善明白什么是友善
观看友善视屏：陈余芳，65岁，左眼近乎失明，一边与病魔顽强抗争，一边坚持不懈将爱
心织物送给有需要的人（2分30秒）。生活中的无名英雄，友善每天都在发生（3分钟）。
师：看了这些你有何感想？生：（宽容友善可以增进人与人之间的感情，促进社会的和谐发展）
观看友善视屏：无名英雄，友善就在身边（请同学们仔细观看并找出主人翁有哪些友善之举并分享体会）
师：构建和谐社会，就需要人人都献出一点爱，世界才变得更加幸福，那么你对他人友善吗？
问卷调查结果显示：你对他人友善吗？
1、新学期，你班来了一名新同学，你愿意主动去认识、帮助他（她）吗（）
A、很愿意
B、愿意
C、不确定
D、不太愿意
E、很不愿意
2、假设你被别人碰到，并摔倒了，你会如何做？（）
A、不太在意，并站起来离开
B、请对方道歉，并原谅
C、大声说：我要告老师E、下次找机会把他绊倒
D、把别人也推倒，让他感受我的愤怒
3、假如父母、老师错怪你了，你会怎么想吗？（
）
A、有点难过，但原谅他们
B、主动向父母、老师解释
C、什么也不说，忍着E、心里恨他们，不敢说，生闷气
D、生气，不愿意原谅他们
（三）学会友善怎样做是友善小组表演情景剧：
公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；
课间，有同学无意中弄坏了你的书本；雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；
食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；两个组为一个大组，一个组表演友善处理，一个组表演相互抱怨争吵
（四）学会友善交流分享“你是一个友善的人吗？”“你身上有不友善的影子吗？”“曾经发生的那件事情，你
觉得当时自己不够友善……”能把这些与我分享吗？亲身体验：1鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希
望你能样做。2你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上然后把纸条对折，
在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座友善的桥梁。
（五）全班齐读友善宣言
f友善宣言：凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。（《莎士比
亚戏剧集》）
无论是朋友事是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考
虑自己要付出多大的代价。
马克吐温《狗的自述》
要知道，爱找别人阴暗面的人，自己也常常失掉光芒。高尔基《忏r