编号：
课题名称：
农村小学生数学学习习惯培养的研究
课题主持人：
所在单位：丹桂镇金华小学
申报日期：
20XX年9月
拟结题时间：
20XX年7月
f一、课题主持人（1）基本信息
姓名
性别女
丹桂镇金华小工作岗位
学
学历
电话
民族汉本科Email
在工作岗位上你最想解决的问题（必填）：
出生年月任教学科
小学数学
我想通过平时的数学教学，让学生学会运用多种学习方法，培养学生学生自主学习的兴趣和能力。让学生从多方面去解决问题和从多角度感受数学学习的乐趣。
课题主持人（2）基本信息
姓名
性别男
丹桂镇金华小工作岗位
学
学历
电话
民族汉Email
在工作岗位上你最想解决的问题（必填）：
出生年月任教学科
小学数学
我想通过平时的数学教学，让学生学会运用多种教学方法，培养学生学生自主学习的兴趣和方法。让学生从多方面去解决问题和从多角度感受数学学习的乐趣。
f课题主持人（3）基本信息
姓名
性别女
丹桂镇金华小工作岗位
学
学历
电话
民族汉大专Email
在工作岗位上你最想解决的问题（必填）：
出生年月任教学科
我想通过平时的数学教学，让学生学会运用多种教学方法，培养学生学生自主学习的兴趣和方法。让学生从多方面去解决问题和从多角度感受数学学习的乐趣。
二、课题研究设计与论证报告
（一）课题提出的背景与所要解决的主要问题社会的发展，社会对人才的需求，家长对学校的期望不断攀升。而农村学生家长
文文化程度偏低，又因外出打工而留守儿童较多，教育观念滞后，教育手段陈旧及留守学生家庭数增多，对农村小学教育带来诸多不利因素，如何直面现实，抓住矛盾的主要方面，从培养学生良好的学习习惯入手，逐步培养学生的学习兴趣、学习意志、学习能力，让学生获得授之以渔，得益终身的心理感受、成功体验，值得我们小学教育工作者深思。
我们两位老师都是新分到金华的年轻教师，对于教育教学工作还有很多不足的地方，对于农村留守儿童的学习习惯培养上我们经验欠缺。为此我们将设计一套系统地针对农村小学生数学学习习惯培养的指导策略方案，因此本课题具有极高的课题开发价值，我们将在如何培养农村学生良好的数学学习习惯作一番深入地探索研究。（二）课题研究的价值
f良好的学习习惯是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式，能使人付出最少却又获得更多。不良的学习习惯往往和学习规律相违背，严重的影响学习效果。而小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期，他们容易养成良好的学r