易引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣，我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果
用的好了，用的恰当可以使课堂变的丰富多彩。
综合分析类
1、为什么学生会偏科？
【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：第一，兴趣。兴趣是最好
的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力
和实践，因此兴趣往往使学生偏科；第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往
受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，
那么学生可能会比较喜欢学习这门学科；第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容
易使学生产生一定的偏好。针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全
面发展：首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣；其
次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性；最
后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。
2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要
特质是什么？
【参考答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必
须具备多方面的素质。教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还
应该具备以下几方面的特质：良好的师德、人品和个人修养；良好的表达能力及为人处事
能力；要有爱心和责任心；不断学习，不断更新知识的能力。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这
就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结
合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国
内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无
定法、贵在得法的过程。
4、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
【参考答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，
“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句，我
认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧！我
f不完全赞同这句话。这句话说的不太绝对，造r