20142015学年六年级上册体育教学计划
一、学生分析本班的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有
不同。学生处于青春发育阶段性格比较叛逆需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情
二、教学目标1使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方
法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞
蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学重难点（1）教学重点1规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2田径、体操、球类学习。（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析
全期教材内容包括体育卫生基础知识、运动技能、身体健康、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设
f有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其
中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他
们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学进度
周次
教学内容
1
教学常规、队列队形
2
队列队形
3
队列队形、游戏教研专区全新登场教学设计教学方法
课题研究教育论文日常工作
4
广播体操、游戏
5
国庆长假
6
广播体操、游戏
7
广播体操、游戏
8
广播体操、游戏
9
踢毽子、跳绳、游戏
10
各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏
11
立定跳远、跳远、游戏
12
跳远、跨越式跳高、游戏
13
跳高、前后抛实心球、游戏
14
前滚翻、肩肘倒立、游戏
15
肢体悬垂、实用性攀爬、游戏
f16
器械体操、韵律操
17
小球类和球类游戏
18
小球类和球类游戏
19
复习、期末总结
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