真学习多媒体技术，并用之于课
堂。
面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必须要不断学习，
加强自身素质的培养提高。为顺应学校教学改革的要求，我认真学习
有关的电脑知识和多媒体技术，认真找资料，力求做好每一个课件，
使每个课件都既全面准确的讲授了知识，又生动对学生有吸引力。在
运用中相关能力不断提高，所做课件也受到学生的喜爱。
在已经过去的一学年中，我担任高二5个班的教学工作，我想我
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f确实做到了忘我的工作，一切以工作为重。我感到工作忙碌、压力、
充实和愉快，也更加体会到教学工作的紧迫性和高要求，我会更加努
力，在已取得的成绩前提下，不断学习提高，更新教育教学观念和手
段，恪尽职守，争取做一名优秀的教师。
高中地理教学反思二
在教学过程中，认真落实新课程改革的精神，关注学生的发展，
关注学生的体验、增强课程内容与生活的联系，注重学生情感、态度
和价值观的形成，满足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学模式，
注重学习过程和学习结果评价相结合。同时，考虑到普通高中教育的
基础性这一特征，在教学过程中我注重了学科基础知识的落实。具体
而言，我主要采取了以下一些做法：
1、加强理论学习，努力转变教育教学观念。新课程改革对学校、
教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的教师必须
加强学习，加强对教学行为的研究已成为全体教师的共识，只有这样
教师才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。为此我坚
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f持对新课程改革的理念、高中地理课程标准、课程内容与目标等理论
知识进行学习与探讨，从而使自己的教学实践具备坚实的理论基础。
2、在转变课堂教学模式、改变教学方法与手段等方面大胆革新。
新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原则，为
此，在教学过程中我力争改变过去“一言堂”的局面，变学生被动的
接受为主动的合作、探究式学习，努力做到转变自己角色与地位，由
过去课堂上的权威变为学生共同学习。
3、在教学过程中关注每一个学生的发展，同时又满足不同学生
个性学习的需要。在教学过程中关注每一位学生的表现，重视每一位
学生的成长，具体做法有：①课堂提问、讨论发言，一段时期内要确
保每位学生都有在课堂上充分展示自己才智的机会②组织讨论活动
时，要求所有学生共同参与。此外，备课时还根据班级实际情况的差
异，分别采取不同的r