课程设计论文
题目名称
课程名称
学生姓名
学
号
系、专业
指导教师
设计峰值检测电路电气测量技术与仪器课程设计
电气工程系
2014年12月27日
f邵阳学院课程设计（论文）任务书
年级专业题目名称
学生姓名设计峰值检测电路
学号设计时间
课程名称
电气测量技术与课程编号
仪器
121201202B设计地点
一、课程设计（论文）目的
2014年12月15日2014年12月27日智能仪器与开发实验室（314）创新实验室（214）
课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。电气测量技术课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象《电气测量技术课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程电气测量技术的基本知识，独立进行电气测量的应用技术和开发工作掌握电气测量技术的应用、调试和电路设计、分析及调试检测。
二、已知技术参数和条件传感器输入信号的测量范围为1μV10μV，10μV100μV，100μV1mV，1mV10mV。
三、任务和要求设计一个峰值检测电路要求设计程控放大器，利用程控放大器将传感器的输入信号放大为01999V，供AD转换
用；设计自动切换量程电路，完成各种量程的转换。
注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
f四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）智能仪器与开发实验室（314）创新实验室（214）陈立周编《电气测量》第三版，机械工业出版，2011，2
申忠如等编著《电气测量技术》，科学出版社，2012，1。
五、进度安排2014年12月15日16日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务和要求2014年12月17日18日：总体方案设计2014年12月19日20日：硬件电路设计2014年12月21日22日：软件设计2014年12月23日25日：系统调试改进2014年12月26日：整理书写设计说明书2014年12月27日：答辩并考核
六、教研室审批意见
教研室主任（签字）：七、主管教学主任意见
年月日
主管主任（签字）：八、备注
年月日
指导教师（签名）：
学生（签名）：
f邵阳学院课程设计（论文）评阅表
学生姓名
系
电气工程系
题目名称
设计峰值检测电路
一、学生自我总结
学号专业班级课程名称
电气测量技术与仪器
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线r