小班儿奥尔夫音乐教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为您带来的是小班儿奥尔夫音乐教案相关内容希望对您有所帮助
《开车歌》设计意图：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具作品《开汽车》儿歌语言精练是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品幼儿对此十分熟悉符合小班孩子的年龄特点适合小班孩子学习同时音乐游戏：开汽车贴近幼儿生活吸引孩子的兴趣活动目标：1、感受音乐中的行进与停止2、会听辨音乐中的“叭叭”声增强遵守交通规则的意识3、能够与他人合作的意识乐意参与游戏活动准备：录音机、音乐磁带；呼啦圈；汽车图片；红绿灯模型；活动过程：一谈话导入出示汽车喇叭声音“声音”引出“有些小朋友是乘汽车来幼儿园的”“是这种车呢还是这种啊”（出示汽车图片）
f“通常是谁在开车呢”“他是开车的”“什么时候车子会停下来呢”车子遇到红绿交通灯时该做（红灯停、绿灯行）请幼儿自由表达自己的想法二、请幼儿扮演汽车司机幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作车速与鼓声的节奏要保持一致三、欣赏《开车歌》老师今天带来了一首《开汽车》的儿歌我们一起来听听吧！1、你们听到什么2、小朋友再仔细听听音乐中那个地方像是车子遇见红灯了3、请小朋友坐下来随着歌曲用双手做开车和等待的动作1、集体学念儿歌2、请个别幼儿上来表演儿歌加上动作四、开车游戏观看图片讲解规则1当看到摩托车图片时请幼儿2人一组1人当司机1人当乘客2当看到汽车图片时请幼儿4人一组1人当司机3人当乘客到老师所指定的路上开车让幼儿在玩的同时能够相互交换角色轮流扮演司机与乘客五、师小结
f小朋友上街的时候要走人行横道过马路的时候要要看红绿灯我们爸爸妈妈开车的时候也要遵守交通规则注意安全
活动延伸：1活动前教师应注意收集整理交通规则2日常生活渗透向幼儿介绍有关车辆交通规则方面的知识请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则创设相关的活动区角；3家园同步：如有条件可以带幼儿坐不同类型的车感受不一样的车并丰富有关车辆交通规则方面的知识
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