运动）at6o’clock
3Weeat________（吃早饭）at7o’clockam
4Whe
doyoudomor
i
g__________（早锻炼）
5Let’seat______（吃晚饭）together
三、选一选，读一读。
（）1你们常常三点钟上英语课吗？ALet’seatbreakfast
（）2我通常六点钟进行体育运动。BWhe
doyoudomor
i
gexercises
（）3我们一起吃早饭吧。
CUsuallyIplaysportsat6
o’clock
（）4你什么时候早锻炼？
DWeeatdi
erat8o’clockpm
（）5我们晚上八点吃晚饭。
EDoyouofte
haveE
glishclass
at3o’clock
学生小结：这节课我学到了_________________________________
Step5布置当堂作业
1书写并背诵四会词组。2读背Let’slear
的对话。
板书标题U
it1Myday
板书内容设计：
domor
i
gexerciseseatbreakfast
have…classplaysports
eatdi
er
Whe
doyoudomor
i
gexerciseseatbreakfast…
At…o’clock
Whe
doyougetup…
Igetupat…am
pm
教学反思：
Period2Sectio
Aletstryletstalk
P4
3
fLear
i
gaims学习目标
1能听懂Let’stry部分的内容并勾选出正确的图片。
2听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whe
doyoufi
ishyourclass
i
themor
i
g”“Wefi
ishclassat1o’clock”来谈论时间，并变换
单词，分角色练习对话。
Importa
tdifficultpoi
ts重难点
掌握句型“Whe
doyoufi
ishyourclassi
themor
i
g”并能做出正确
回答。
能灵活运用“Whe
doyouusuallyeatdi
er…”“Usuallyat…o’clock”
问答作息时间。
导学探究
Step1预习温故（用时6分钟）
1Review“Times”板书时间，让学生用英语说一说1000600900…
2Reviewthephrases
domor
i
gexercisesIdomor
i
gexercisesat600am
用同样方法复习：eatbreakfast、playsports、haveChi
eseE
glishclass、
eatdi
er
3Guessthephrase（看动作）completethedialogue：
TWhe
doyoudomor
i
gexercises…（板书）SsAt…o’clock
反复操练此句型。
Step2新课内容展示（用时20分钟）。
1Let’stalk
1让学生勾出生词：：fi
ishclass，gobacktoschool，classesstarttoo
late板书并讲解其意思并反复教读
2学生自读课文，理解意思，并回答提问：
TWhe
doyoufi
ishclass…i
themor
i
g
SsWefi
ishclass…at…o’clock
TWhe
doyougobacktoschool…afterlu
chSsAt…
TWhe
doyouusuallyeatdi
er…i
Spai

SsUsually
at…o’clock
4
f替换并反复操练几个句型，让学生掌握。
3Liste
tothetapea
drepeatthedialogueagai

2let’stryWhe
areZha
gPe
ga
dPedroListe
a
dtick
Step3合作交流，师生共建（用时10分钟）
活动设计1：Act“Let’stalk”
分小组操练。
活动设计2：Roleplay
TWhe
doyour