要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。这学期我们将在写上加强力度。（第三周申报研究课课题和实践课教学时间，实践课后一周交课例）（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。3、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。2月：1书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。2作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成当日错题当日改正。9月：1听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。2口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。10月：1审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。2抄题习惯：一抄二对。11月：1验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。四、数学学科竞赛活动安排1、上半学期（第6周）：一、二年级口算比赛，三、四、五年级计算题比赛。2、下半学期（第14周）：一、二年级计算比赛，三、四、五年级应用题比赛。五、各月活动安排：九月1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。2、分年级制订教学计划。3、检查备课。十月1、开展教学设计研究活动。2、备课、学生作业月查。3、抽查周周练测试情况。4、进行口算、计算比赛。十一月1、继续开展教学设计研究活动。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标5、为迎接区督导检查做好准备工作。十二月1、继续抽查周周练测试情况。
f2、学生作业月查。3、进行计算、应用题比赛一月1、检查学生作业本和教师备课本。2、各年级制订期末复习计划。3、组织一六年级期末测试。4、教研组工作总结
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