、唱、动等练习，相互渗透、相互补充，发展思维能力，全面培养学生的音乐素养。使学生掌握音的长短、音的强弱、接龙游戏和节奏谱等。四、班级情况分析：
现有3个班级由我任教，在教学中，我觉得各班的基础相差较大。现个别班级有些学生接受能力较强些，反应快些，但有的学生接受能力较慢些，所以我要对不同年级不同学生要加强教育。特别即将使用新教材，我要以新教材为依据，在“听”、“唱”、“练”、“创”中充分发挥学生的想象、创作能力，让大多数学生参与游戏创作等，在唱歌的发生方法有待进一步提高，同时要加强视听能力的培养。还要加强节奏能力的培养，让学生在音乐的熏陶中全面提高音乐素养。
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五、教学措施：1、加强课堂教学质量，熟悉教材，了解教材，深入研究教材。2、重视听、唱、练、创的能力培养，让学生多听、多开口唱，
多动手做，多创编动作及游戏与律动。3、抓好学生的个性教育及演唱基础，力求发音准确，到位。4、抓好对学生的节奏训练及舞蹈基本动作的训练为以后的学习
打好基础。5、根据新教材的以人为本，以学生为主体，在音乐学习活动中
体验、感受、实践、创造。提高学生的音乐素质与能力。
三、教学进度表
周次12
3456
78910111213141516171819
日期226323539
3123163193233263304246
494134164204234274305458511514518521525528616468611615618622625629
内容
备注
欣赏《农家乐》等
开学
唱唱《小牧笛》，变拍子
三八妇
女节
《小牧笛》感情处理
练一练：节奏、旋律
欣赏《黄河大合唱》
唱唱《河边对口曲》听辩音
程，练一练
欣赏《花儿与少年》
唱唱《金扁担》，波音记号
二声部训练，练一练
欣赏《渔舟唱晚》
认认倚音，唱唱
劳动节
欣赏《巡逻兵进行曲》
唱唱《风之歌》
欣赏《梦幻曲》
六一节
唱唱《愉快的梦》
欣赏《二小放牛郎》唱唱
欣赏，唱唱《迷人的池塘》
考核
期末
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第一课
【教学目标】了解《农家乐》是一首以农村为题材的民乐合奏曲，感受乐曲展示的改革开
放后的农村人民的精神面貌，以及农民们喜悦的心情。能听辩演奏乐曲主旋律的不同的民族乐器的不同音色，并想象不同音乐中表
现的农村一片欢乐的景象，领略民族音乐的风格，从而培养热爱民族音乐的感情。认识下滑音记号，理解其含义、作用，并了解下滑音的唱法。认识变拍子，了解其在歌曲中的作用。学唱歌曲，r