实从另一个方面讲，这也是缺乏独立性的表现，这种现象不仅仅在大学校园，在中国社会的各个层次都普遍存在。图像上显示，由于没时间参加活动的同学也占有很大的比重。众所周知，大学里，学生的自由时间绝对很多，可为什么还有那么多同学觉得没时间呢？难道是课程安排过紧？显然不是、、、其实就我对周围朋友和同学的了解，他们也存在类似的情况。整天都有大把的时间，可是整天又觉得很忙，可等闲下来回想自己忙些什么的时候，又觉得什么都没做，倒不如当时放下手头上的事，去参加校园文化活动。不同专业类的学生参与校园文化活动情况，数据处理如下。
艺术类文科类理科类
图像显示，不同专业类型的同学，对于校园活动的参与情况也有很大不同，艺术类、文科类的同学在参与校园文化活动方面比较积极，而理工类专业的同学参与人数较少。从整体来讲，艺术类、文科类的同学要比理工类的同学个人特长多，兴趣爱好广泛。在一些不太擅长，不怎么熟悉的领域，理工类的同学或许就提不起兴趣。为了更好地促进这部分同学参与到校园文化活动的进展当中，学校可以增添一些适应理工类同学参加的校园活动。
f参与校园文化活动的同学中，不同年级所占的比例情况，数据处理如下。年级大一大二大三大四
比例
65
27
7
1
经调查分析显示，参加校园活动的大部分是大一的学生，一部分来自大二的同学，大三大四的同学几乎不怎么参加校园活动。大一同学刚从紧张的高考氛围中释放出来，进入大学这个新环境，见到什么都比较新鲜，对各种活动充满无比的兴趣，因此惨叫活动比较踊跃。大二的一部分同学在各个社团中担任一定的职务，起着组织活动，引导新生的作用。对于大三大四的同学而言，一方面是对于各种活动到了乏味的程度；还有一方面则是面临着考研，工作的压力，无暇顾及与此。因此，总体来看，校园文化活动还是围绕着大一大二的同学展开的。
同学对校园文化活动应该看重哪些方面的活动，数据处理如下。
6050403020100讲座实习发明娱乐看中方面
通过调查结果可以看出，大多数学生更喜欢实习、参与社会实践活动，去接触了解社会，了解社会，在社会中不断地锻炼自己。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值可以得到体现，为将来更加激烈的竞争大侠更为坚实的基础。社会实践是引导我们学生走出校园，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼人才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务r