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大学生创新创业训练计划项目管理机制探讨
作者：冀炜陈蕴智杨辉陈磊李亚琼来源：《企业文化下旬刊》2016年第03期
通讯作者：张妍摘要：随着教育事业的改革，大学生就业问题面临着严峻的形势。当前，我们最需要解决的问题就是如何引导大学生通过自己的努力，解决就业问题，缓解我国严重的就业压力。关于大学生如何进行创业的问题，我们能够总结出几点问题，首先，大学生面对就业的挫折以及创业的失败；我国还没有建立相对完善的评价管理机制；还有，大学生对于就业岗位的不同需求的分类管理等。因此，我们应该在需求、考核、培养等方面进行分类解决。建立不同需求的分类培训平台，逐步进行考核，逐步促进大学生创业素养，提升自身的能力。关键词：大学生创业；创业训练；项目管理；机制当前，我国的高校毕业生面临的就业形势比较严峻，就业压力越来越大，就业岗位严重短缺，迫使大学生不得不自己进行创业。最近，我国推出了一些促进大学生创新创业训练计划的政策，在这些政策中，明确提出：要积极支持大学生进行研究，鼓励大学生进行创业。更加提升了大学生创新创业训练计划的地位。并且，改善大学生培养模式，增强了高校学生的创新能力。一、大学生创业创新训练项目实施的现实状况众所周知，世界上其他国家非常重视创业创新教育，其中，发达国家已经初步形成了一种相对成熟的创业创新体系。所以，我国也在《在国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》中明确支持鼓励大学生进行创业创新训练，不但是贯彻了科教兴国战略，而且强化了人才兴国战略。除此之外，一定程度上解决了我国对于高校创新人才的需求问题，也指明了高校人才创新的前进方向。这个训练项目的实施有利于引导大学生养成良好的创新意识，形成自己的思维理念，进一步提高在校大学生的创新能力。美中不足的是，该体制同样存在着一些问题。首先，过分的重视结果，忽略了过程的重要性，当前的项目管理模式评价的标准仅以结果来评价项目的好坏，然而，部分项目成果出于教师的努力，并非是学生个人的钻研成果；然后，忽略从实际出发，盲目求新，不断的创新于新的项目研究，对于，一些实用的旧的项目研究置之不理，造成了一部分项目成为了历史档案，无人问津。最后，积极申报项目研究，却不能坚持的进行研究项目。或者，就是匆忙的应付于项目研究，草草了事。不去深入探讨创业创新训练项目，随意性比较大。二、大学生创业创新训练项目r