《景观设计》教案
授课教师：技术职称：所在系部：授课班级：授课学期：
200～200学年第学期
f专业教研室
课程名称
景观设计
课程代码学分
课程类别□公共必修课□专业选修课
□专业必修课□全院公选课
所选教材
学总学时：64课时
时讲授：23课时
分实践：41课时配
机动：课时
教学目的与要求
本课程是环境艺术设计专业的主干课程，是根据本专业人才培养目标
本课程和人
安排的专业设计课程，它是引导学生迈入专业设计领域必须学习的重要专
才培养目标
的关系业设计课程。通过本课程的教学，将为把学生培养成为一个合格的设计人
员打下坚实基础。
教学目标
1、通过教学，使学生对于景观设计有个初步的认知印象，了解景观设计的目的和设计的基本原则，以及改善人类环境、保护自然生态的重要意义。
2、通过教学，使学生了解社会和市场对于景观设计职业的要求和作为一个景观设计师应该具备的基本素养有哪些方面。
3、培养学生对专业图纸的识读以及按照规范要求制图的能力4、通过教学，使学生对景观设计不同造景要素及其特征和作用有较深的认
识通过实地参观考察，使学生对造景要素的各种常用材料其特性有一定的认识。并熟悉其在环境景观中的合理应用方法。5、通过对环境景观设计案例的分析，使学生对于景观设计的方向有一个较为系统地认识，学会如何进行方案的比较与推敲6、掌握设计的基本流程，通过作业的练习和老师的辅导，使学生学会如何着手进行景观项目的设计。并学会通过不同的表现手法，完美地展现自己的设计创意
教学组织方式
课程教学组织方式
设计
以启发提问的方式导入新课，注意语言的优美和感染力，激发学生求知的欲望。然后提出对于学生的要求。基础理论部分主要采用讲授、讲解和提问相结合的方法，“精讲多练”。结合参考资料，多采用直观式教学方式，加深学生对于理论知识的理解消化，并使用多媒体教室和课件辅助教学。
本教材是为高职高专艺术设计专业的学生专门编写的，该教程把景观教材分析设计理论与设计技能紧密联系起来使学生所学的知识直接为设计服务，从
而使学生设计综合素质能力得到全面的提高，实用性、针对性都很强。
f第一单元（景观设计基础）教案
授课教师
课题目标
重点难点教学场景
授课时数
16课时
1、通过教学，使学生对于景观设计有个初步的认知印象，了解景观设计的目的和设计的基本原则，以及改善人类环境、保护自然生态的重要意义。2、通过教学，使学生了解景观设计的基本程序有哪些方r