任部门：教导处）进一步完善“每周开放”的教研制度，本学期确保人人上一节课（50周岁
以下），要为教师的专业成长搭建展示的平台，不断提高教师课堂教学的整体水平。“每周开放”有每周一课（中心、秀山每周一课，城北双周一课，民主每月一课）、挂牌课（中心小学每周安排1节挂牌亮相课，秀山小学每3周安排2节挂牌亮相课，城北小学每2周安排1节挂牌亮相课，民主小学每月安排1节挂牌亮相课）和随堂课（各校根据实际情况确定听课的时间）组成。每周一课继续以学校为单位实施，时间定为：周二中心小学，周三秀山小学，周四城北小学，周五民主小学。每周一课要求分管该学科的中心小学教导主任、全镇同年级或同学科的教师、上课教师所在学校的教师共同参与听课。挂牌亮相课、随堂课的时间与听课人员由各校自行安排。
◆展示的形式：创建时上一堂好课。4．学生行为习惯（责任部门：少先队）继续以“习惯养成年”为契机，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新公民教育行动指导纲要》的贯彻实施为重点，要坚持不懈地开展文明习惯、学习习惯、生活习惯等方面的养成教育，巩固上半年的教育成果。各校要根据自身特点，制定富有个性的学生养成教育活动方案，同时要积极探寻有效的评价体系。要进一步完善“道德小银行”、“星级文明学生”等评价体系，每月评选先进典型。在教育和训练的过程中要确保月月有重点、周周有重点，始终坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。充分发挥学生干部、红领巾监督岗、好习惯监督员的功能和作用，加大常规检查与考核力度，进行量化考核，做到每周一小评，每月一小结，不断提高学生自我约束和自我管理的能力。◆展示的形式：静态文明学生标兵事迹介绍、整洁的校园环境；动态学生文明的言行举止。5．综合实践能力（责任部门：教导处、少先队）在“大主题引领，多学科整合”的基础上，加强与社会的联系和研究性学习的深度，并将综合实践课程同德育活动、传统纪念日、社会实践活动、学科大单元主题活动相结合，梳理出更适合各个年级的活动方案，打造校本特色的实施内容。◆展示的形式：静态学生活动手册、活动图片；动态创建验收时，相应展板处安排学生讲解员向验收组成员讲解。
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f6．阅读文化建设（责任部门：教导处）一是继续执行午间30分钟的师生共读活动，并指导学生背诵积累大量诗词，参加相关比赛。教导处将不定期地巡视检查，作为评比“书香班级”的重要条件；r