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中班绘本《猜猜我有多爱你》
活动目标1倾听故事,理解故事内容,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2在语言游戏中享受乐趣,尝试运用句式“()有多(),我就有多爱你!”3在集体面前大胆地讲述自己对父母的爱,表达自己的情感。活动准备1绘本PPT2《猜猜我有多爱你》故事活动过程一、导入活动。师:今天老师带来了一个好听的故事,小朋友看,书的封面上都有谁?(小兔子和兔妈妈)他们在干什么?(小兔子拉着兔妈妈的长耳朵似乎在说悄悄话)下面我们就来听一听他们之间说了什么。二、教师出示PPT,讲述故事。1师:故事《猜猜我有多爱你》,晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊。2师:孩子们,请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀?幼儿做动作。师:这是什么动作?(幼儿把手张开)把手张开,张得无法再张开。
f师:小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开?(因为爱他很多),你们当小兔子,老师当兔妈妈。我们来比比,看谁的爱更多。哦,看来还是我爱更多哟。这次小兔子的爱没有妈妈多,它又是怎么做的呢?我们接着来听。3小兔子把手举得高高的,直到无法再举高,说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈一看,也在原地一蹦一蹦地跳得老高,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!小兔子一看,哟,那可真高啊!4小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的?做动作举高一起举
小兔子除了举高还做了什么动作?(跳)一边跳还一边说了什么?全班一起跳,说:我跳得有多高,我就有多爱你。看哪只小兔子最先跳回自己的座位,坐好了。我们接着听故事。5小兔子用自己的动作来表达自己的爱,小兔子实在想不出来啦,它看着远处的风景,忽然发现,眼前的景色好美呀,有哪些美景呢?幼儿说一说(路、山、草、小河、竹子)引导幼儿看图片模仿说。师:你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱?(大海有多大,我就有多爱你)(花有有多漂亮,我就有多爱你)6教师继续讲述结尾。小兔子累了,看着月亮说:“妈妈,我爱你一直到月亮那里。”说完r
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