______kg受到的吸引力是________N（g10Nkg）
21（4分）如图中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体的________发生改变；松手后如图乙，钢片将
塑料片打出，说明力可以改变物体的________；小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有________，小钢球下
落受到________的作用．
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f22（4分）请在下面的横线上填上适当的单位：一个鸡蛋的质量约为50________；一名初二学生所受的重力约为500________；实验室用的量筒分度值为1________；空气的密度为129________．23（3分）如图所示，质量为30Kg的物体放在水平地面上，物体在100N的水平推力作用下向右做匀速直线运动，则物体的重力大小为________N，方向________，物体受到的阻力大小为________N。
24（3分）一名伞兵，质量70kg，他所带装备总质量是20kg，当他匀速下落时，受到空气阻力________N．甲、乙铁球的质量之比为3：2，甲球6kg，则乙球所受的重力为________N，方向是________．
三、作图题共3题；共15分
25（5分）当物体在水平传送带向右做减速运动时，作出物体所受力的示意图（不计空气阻力）．
26（5分）如图所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体的受力示意图．
27（5分）一木块静止在斜面上，用力的示意图画出木块所受的力
四、实验题共3题；共21分
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f28（7分）如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让两辆小车分别从同一斜面相同高度由静止释放，撞击水平木板上同一木块。
（1）甲、乙两图探究的是小车的动能与________的关系，实验中是通过观察________来比较动能的大小。（2）若要探究动能与另一个因素的关系时，应让同一辆小车从________（选填“相同”或“不同”）的高度静止释放。（3）在图甲装置基础上，去掉木块，添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下放在水平面上的材料顺序最合理的是_______。A木板、棉布、毛巾B木板、毛巾、棉布C毛巾、棉布、木板D毛巾、木板、棉布（4）要研究滑动摩擦力与压力的关系，选用图乙实验中的水平长木板、木块（方便拉动）和砝码，还需要添加的器材是________。实验中利用________原理知道摩擦力大小。29（9分）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中．
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f（1）实验所需要的测量工具是：________和________，但晓明同学发现钩码上标有“50g”的字样，因此他认为只要r