小学生文明礼仪课教案课间礼仪r
教学目的：r
1通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。r
2促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。r
教学重点：r
提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。r
教学难点：r
促进学生共同创建和谐课间。r
课前准备：相关资料r
教学过程：r
一、情境导入r
1、渲染课间情境。r
2、引发思考，组织交流。r
3、情感共鸣，导入新课。r
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。r
（板书：共创和谐课间）r
二、深入交流r
1、谈身边故事，树立正确形象。r
（1）引导学生发现身边亮点r
师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。r
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。r
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？r
（2）组织交流r
在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。r
如：①准备下节备品。r
②有秩序上下楼。r
③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。r
④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。r
⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。r
⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。r
⑦极目远眺，保护视力。r
……r
2、联系实际，选择适度礼仪r
（1）讲述礼仪现象r
（2）讨论、交流r
3、提高认识，商讨共创和谐课间。r
（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）r
（2）共同商讨r
归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。r
如：①学习课间活动礼仪、童谣。r
②编写我班《课间礼仪常规》。r
③做课间活动宣传报。r
④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。r
⑤晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。r
⑥做“小小课间监督员”。r
⑦评“课间礼仪之星”。r
……r
三、总结激励r
在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！r
清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身r