对知识的接受和掌握不再是被动的了，而是能最大限度地调动学生的主观能动性，激发他们探究知识和掌握知识的兴趣，从而使学生能主动而轻松、愉快而高效地完成学习任务。
2生动演绎高中政治事物的发展过程，培养学生严谨而准确的高中政治概念
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在高中政治教学过程中，现代信息技术有特别的信息处理能力，通过演示高中政治现象发生发展的动画展示，使高中政治课中抽象的、难以理解的、难以用语言表达的内容变成生动活泼的画面，从而变静为动，准确而完美地再现过程，这样不仅使教师能更好、更轻松地完成教学任务，还有利于学生对知识的理解和掌握，大大提高了学习效率。例如，讲述我国民主法制建设时，则可联系村委会直选，可组织学生观看南海市各级村委会直选的电视新闻，可组织学生下乡调查以强化学生的感性认识，在此基础上进行理论分析，使学生对我国民主法制建设的性质、特点、重要性、必要性有深入的认识和理解，学生学习起来既有兴趣，又能加深理解，从而将抽象难懂的高中政治现象轻松解决，形成严谨而准确的高中政治概念。
3突出重点、突破难点，有效提高课堂教学效率
初中高中政治课程在内容的编排上，范围广、内容多、知识点繁碎。有些章节重难点较多，课堂教学任务较重，教师为赶时间，讲解起来会为讲而讲，使得教学过程仅流于形式，使得学生分不清课堂的重难点，理解起来艰难费事。而现代信息技术可有效地将繁杂的知识概括化和系统化，易于学生掌握，这样既可增加知识的生动感，又有利于知识的获取，从而突出重点、突破难点，收到事半功倍的效果，提高了课堂教学的质量。
4增容加量，拓宽知识的内涵和外延，拓展学生视野和思维
在传统的高中政治教学中，主要教具是挂图、课本插图和一些投影，往往仅局限于本节课课本的知识体系，对于相近的或有关联对比的高中政治知识很少涉猎，知识单一，很难激发学生的学习兴趣。运用现代信息技术，可扩大课堂容量和密度，将课本知识细化和深化，把与课本知识有关联、有对比、有趣味的知识通过电脑多媒体呈现于课堂，将实时相关的知识、图片、歌曲穿插于课堂当中，这样既加深了知识的学习与理解，增强了知识与现实实际生活的联系，有助于提高学习的兴趣，又能拓展学生的视野和思维，有效地提高了教学的效率。达到了学以致用的目的。
5当堂检测，减负增效，及时反馈，不断提高教师的教学水平
教学的目的是能让学生掌握知识和具备应用知识解决实际生活问题的能力。教学r